南京市一位小学数学名师表示,题目应该没什么问题,但对二年级学生来说估计属于附加题性质。两位数加两位数(进位的)按规则计算后学生至少应该能发现结果都是9;如果都是三位数的话得数都是18。考查的是学生理解规则能力和归纳概括能力。只要学生能够按规则列举,得出的结论能够自圆其说,评分时应该判对。
南京市一位小学数学名师表示,题目应该没什么问题,但对二年级学生来说估计属于附加题性质。两位数加两位数(进位的)按规则计算后学生至少应该能发现结果都是9;如果都是三位数的话得数都是18。考查的是学生理解规则能力和归纳概括能力。只要学生能够按规则列举,得出的结论能够自圆其说,评分时应该判对。
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