惊闻杨幂离婚！我就想到了和她拍过戏的六小龄童老师

惊闻杨幂离婚！说到杨幂，我就想起在1992年和6岁的杨幂一起拍过戏曲题材儿童剧《猴娃》的六小龄童老师。本来我最近对六学做了一个系统的研究，刚要点击发送，突然杨幂宣布离婚，让我一脸懵逼，担心这篇文章现在发送会直接凉凉。于是我只能发扬不屈不挠的西游精神，强行惊闻一把。但这篇六学文章十分精彩，大家不会失望(战术后仰)！

近日网络上有大量沙雕网友滥用六小龄童老师的语录玩梗，我深感痛惜[2]！我曾有幸在2016年北京春晚现场看过六小龄童老师的节目，好不欢喜(两手翻花)。看着网友们的恶搞，你们好笑我是笑不出来，我这个眼泪在肚子里，我笑不出来。

目前世面上已经初步形成了以六小龄童老师为基础的理论体系，即“六学”。六学本质上是一门很6的学科，但它现阶段还主要停留在沙雕网友们对句式的粗浅模仿，这很快就会惹人烦了，也对广大群众学习六学造成了极大的困难。

说到困难，我就想到了唐僧师徒九九八十一难……对不起说顺嘴了……

作为一名六学先锋，我近日对六学的内涵进行了深入的研究。在此谨以本文带领大家梳理六学，正本清源，让28岁到82岁的人都能都能领悟六学的魅力。

一、什么是六学

要想了解六学，首先得了解创始人六小龄童先生（本名章金莱，字承恩）。他饰演的86版孙悟空形象深受全国人民的喜爱，素来以严于律人、宽与律己著称，深受人民的喜爱。

六学（sixology），正是一门研究六小龄童言行的新兴学科，是对六小龄童言行的批判和总结。这是一门潜力无限的学科，只要你能努力将六学演绎到极致，你就可以变成六小龄童的化身，最后成功变成孙悟空。这是符合六学第一定理的。

六学第一定理：六小龄童先生因将孙悟空演绎到了极致，他也便顺理成章地成为是孙悟空、吴承恩的化身了。

理论依据：孟子《万章章句下》中说到：“是以论其世也。”意思就是说，一个人的时代背景、作品和个人是统一的，作品即人，人即作品。

但随着近日六学在人民群众中的普及，它也暴露出了许多问题：六学的研究对象究竟是什么？六学的使命是什么？六学对人类社会有什么积极的意义？

▪六学的研究对象和方法

前几天有些小朋友问我啊，六学的研究对象到底是是六小龄童？还是他的所作所为？还是西游文化？

在我看来，三者一个密不可分的整体，缺少哪个都不能独立存活。本人为了研究六学，考证了大量六老师影音像资料，涵盖上千场高校演讲、采访、讲座等，虽然后来发现看一千场但好像和看一场没啥区别。

▪六学的主要内容

目前六学的主要内容分3类：

（1）以金句、成语为代表的语言化用：主要表现为句式套用（如“两开花”）和谐音梗两种

（2）以表情包为载体的图片迁移：主要是以六小龄童为原型，依托于各大灵魂P图手

（3）以视频为表现形式的综合传播：鬼畜打脸视频集合，堪称六学入门必看视频

▪六学的发展历史

许多观众觉得六学是最近才出现的，但其实六学的发展历程和六小龄童本人如出一辙，总体呈现波浪式前进、螺旋式上升的特点。

2010年：六小龄童主演《吴承恩与西游记》，恶评不断，六学萌芽

2014-2015年：电视剧《石敢当》播出，以知乎、B站为先锋阵地，诞生了第一批六学家

2016年：全民呼吁六小龄童上猴年春晚，六老师迎来了事业高潮，但德艺双馨大厦上仍飘着知乎、B站两朵乌云

2018年11月：吴承恩故居事件后，众多网友参与研究探讨，六学作为一门正式学科步入学术之林；

2018年年末：两朵乌云全面开花，道德大厦瞬间崩塌。目前六学已横跨知乎、微博、B站、豆瓣、网易云音乐歌单等诸多平台，与淋学、京学并称为21世纪网络三大奇学

总而言之，六学具有高关注度、高吸引度、高参与度的特点，上至政商学，下至工农兵，六个领域的人都能领悟六学的魅力。各行各业都不乏爱好者。六学，仍然是一个前沿的、充满活力的、具有不断迭代的优秀学科。

二、六学的性质

六学的初学者往往会注重模仿句式而流于表面形式，面临试图融入却不知道从何下手的局促场面。

然而六学是一门博大精深的学科。统计学表明，一个人对六学掌握的熟练程度，与他研习六学时间的6次方根成正比，入门快，但精通难。

经过研究我发现，六学作为一门优秀的学科，即使以现代数理科学的观点来审视它，它也拥有许多很好的性质。主要有以下几点：

1、可证伪性

很多人对六学嗤之以鼻，认为六学是六小龄童自以为是的言论，根本称不上什么学。

大错特错！

事实上，六学和物理学、化学等其他任何自然学科一样，具有可证伪性。在六学的发展过程中，六老师会依据其间歇性闪现的世界观发表一些言论。而这些言论是可以被他自己后期驳倒的。

比如他曾经否认了美猴王的唯一性

后来又说观众心中只能有一个美猴王！

前有对让孙悟空和白骨精谈恋爱的大力抨击

后有摇身一变代言辣鸡制作页游，天涯相随，浪漫情缘

所以六学的可证伪性又被称为打脸法则。而打脸，正是一门科学赖以发展的内生动力。历史上，日心说打脸地心说、量子力学打脸经典力学，都是科学在包容创新中进步的案例。

2、周期性

周期性又称波动循环。在数学上，对于函数y=f(x)，若∃ T≠0，s.t. ∀x有f(x+T)=f(x)，那么f(x)是以T为周期的周期函数。周期函数的特点是会以一个固定的周期不断地循环往复，sin、cos都是典型的周期函数。

通过对微博的观察我们发现，六老师发微博呈现出了良好的周期性！大量数据表明，一旦六老师在某一年的特定节日发出一条参与性贺文，则在365天后，他一定会再发一条相似度高达95%的微博。

f(x+365)=f(x)

而由此也演变出了不少经典学说，比如风靡一时的人类的本质都是复读机理论。但本质上讲，它说明了六学具有数学上的良好周期性。

3、鲁棒性

鲁棒性是一个工程词汇，指的是一个系统很皮实，在各种恶劣条件下都能运转良好、不会崩溃。

六学就具有这样优秀的性质，以不变应万变，不管是新闻通报还是颁奖盛典都可以六过去。这就是万物皆可六的概念。

4、归一性

最近我发现，两个人聊天时，不管开始在聊啥，最后都会聊成“说到x、想起西游记中的y、合拍、开花、关注。”这就是六学归一性的良好体现。

不论是六学家还是反六学家，都可以轻易拿起六学作为自己的武器。

考试学习时可以应用六学

日常吃饭时也可以应用六学

总之，不管你在说啥，最后都会开花，许多人现在聊天时甚至会放弃走程序直接开花。由此可见，六老师努力将六学应用在方方面面，六学也在逐渐发展成一门更加健壮坚韧的学科。

三、六学的应用

许多观众质疑六学存在的价值，觉得纯粹是吃饱了撑的玩梗，甚至表达了“百无一用是六学”的观点。

我认为这有失偏颇。研究《红楼梦》的被称为红学，研究曹雪芹的称为曹学，为啥研究六学就要被人鄙视。最近我熟读六学之后，发现它能帮助我们学会社交、学会学习和学会生活。下面就带着大家感受一下六学的魅力。

▪探索社交捷径

许多同学在公开的社交场合较为内向，不知道如何和陌生人打开话题。但有了六学作为谈资，你就可以轻易地在各种场面中找到话题，突出重围，杀入社交核心圈。

此外，六学可以帮大家在面基时判断对方三观是否与自己相符，两人是否有交流下去的必要。

▪启迪学习思路

最近恰逢期末考试，很多考生焦头烂额不知如何应对，我深感悲痛。其实学习的关键就在于重复记忆，以及读取联系。而复读恰好就是六学的核心传播理念，六学完全可以帮助我们启迪学习思路，实现知识的迁移。

下面是一些经典案例

数学：

微分不是积分，极值不是最值。

泰勒展开比洛必达公式好用，我用泰勒从28项展开到82项，我太了解他了！

我刚刚进来的时候，有个学生就问我，|sinx|函数的图像怎么画啊？

化学：

小朋友经常问我，卤族究竟有几种元素啊？年轻的考生还在笑，我是笑不出来。

有的考生一看到化学方程式，第一反应“哇，太难了！”这怎么行呢？见到氧化还原反应，尤其需要乐观向上，把化合价配平。

纯碱不是碱，水银不是银。

生物：

我们说一种氨基酸没有自己的转运RNA是可悲的，有了转运RNA还不合成蛋白质就是可耻的。

我看有些碱基对，尿嘧啶竟然和鸟嘌呤谈起了恋爱，尿嘧啶叫鸟嘌呤叫鸟鸟，鸟嘌呤叫尿嘧啶叫尿尿，AG不分，CU颠倒。

这样的碱基对是变异的！是要给整个DNA分子谢罪的！

只要大家能熟练运用这种六学式的魔音入耳知识背诵法，想必能在期末考试中拔得头筹，欢欢喜喜过大年。

▪培养积极心态

在六学中，六老师不断倡导的、以其言论与思考为主体的西游文化，是我国五千年文化总结起来的一个精髓，概括起来就是拼搏进取，不屈不挠，永不言败，乐观向上。

尤其是乐观向上，中美合拍的3D西游记从来就没开过机，但我们依然相信它明年就会开机，这是我们每一个六学人迎难而上不行就溜的积极的生活态度。

以一个被延毕的本科生为例，这种乐观向上的六学精神更能让大家了解你的艰辛与努力。

延毕的第一年：喜闻老师最近在《Nature》上发了一篇论文，祝贺老师，这与老师长期的勤奋研究是分不开的。说到老师的勤奋，我就想到在老师的指导下勤奋做毕设的我。今年下半年，院系操办的毕业典礼即将举行，我将成为典礼上的重要一员成功毕业，生活学习两开花，弘扬我系文化，希望大家多多参加。

延毕的第二年：惊闻这一届的大学生毕业工作率降低了3个百分点，深感悲痛，这对广大学子来说都是一个不幸的消息。说到不幸，我就想到去年没有成功毕业但今年勤奋做毕设的我。今年下半年，举行，毕业，两开花，弘扬，多多参加。

延毕的第N年：今天是正式提交毕设课题的重要日子，我曾经在过去N多年的今天提交过毕设课题。传统毕设课题的性质是严肃理性的，我则更多的融入六学的洗脑和魔性。今年下半年，毕业，两开花，参加。

俗话说，谎言说了一千遍就会变成真话。同理，说了一千遍下半年毕业，可能下半年就会真的毕业了。

四、结论与展望

本文首次以理论的高度总结了六学的定义、性质及其应用，是对当今六学发展的一次大一统性工作。不过限于作者水平，观点上难免会有疏漏，甚至存在争议，但态度是端正的，毕竟戏说不是胡说，改编不是乱编。

我愿意扛起六学先驱的大旗，做那个被烧死的哥白尼、被苹果砸死的牛顿。苦练七十二变，笑对八十一难！