8岁写诗？10岁写历史小说？贵阳出了个小小“蒋方舟”

发表于话题：蒋方舟读书

发布时间：2021-06-30

原标题：8岁写诗？10岁写历史小说？贵阳出了个小小“蒋方舟”

开始今天的故事前

我们不妨先来看几首诗

妈妈的爱

妈妈的爱像小雨，滴滴答答，

滋润小小心房；

妈妈的爱像微风，呼呼啦啦，

吹来阵阵花香；

妈妈的爱像太阳，嘻嘻哈哈，

照耀圆圆脸庞；

妈妈的爱像白云，柔似棉花；

陪伴我的成长。

阿哈湖与小车河

阿哈湖水库里的水，

似白练腾空，银花四溅。

像威猛挺拔的将军，

似排山倒海的仪仗。

小车河里的水，

似轻言细语，水波不兴。

像贞静自守的少女，

如春日和煦的阳光。

在温暖的午后，

看水库和小河截然不同的风景，

一个壮观，一个朴素。

天色渐晚的时分，

微风习习，沁人心脾。

在圣淘沙的绿茵草地上，

远望大海。

水波荡漾，时不时地

一只鸟儿掠过海面。

大大小小的船只在

碧蓝的马六甲海峡中穿梭。

此刻，

山丘上守护狮城的鱼尾狮，

是否也在迎着无限好的夕阳，

眺望远方呢？

咏奥数

奥数作业绕又绕，

鸡兔同笼真烧脑。

小鸡到处跑，

兔儿蹦蹦跳。

兔有四只脚，

鸡有两只脚，

把我绕得团团转。

鸡儿不要乱跑，

兔儿不要乱跳，

好让我理清头脑！

字里行间，或爱意满满、或活泼调皮，有谁能想到，这些文字是出自一个10岁小女孩的笔下呢？她就是贵阳市实验小学四年级（6）班的杨舒涵同学，一起来看看这位小诗人的真面目吧！

喜欢读书、写诗的女孩儿

初见舒涵，给人乖巧、精灵的感觉。别看人家才10岁，但已经是有着8年阅读经验的小读者了。聊起写诗的初衷，她告诉小编，自己比较喜欢读书，喜欢中国古代文化，喜欢诗。她一天背两首诗，积累多了就萌生模仿写诗的念头，那时她才8岁。在阅读中舒涵的词汇量渐渐增加，9岁便试着自己写诗，于是才有了开头大伙儿看见的诗。

刚开始写诗的时候，虽然只是简单的几个句子，但日积月累的过程中舒涵发现，不管是现代诗还是古诗，都有一定的规律。古诗讲究对仗、押韵，写诗时她也开始注意这些。“古人写诗不是随意就写，其中有很多平仄的标准，每一个字都是经过反复推敲的，非常奇巧。”舒涵说。

中国古代的文化、生活方式、诗词等都对舒涵有着深深的吸引，她通过上网查资料、看纪录片、看书了解唐朝、宋朝、明朝、清朝的那些故事。不仅是喜欢古代文化，她游览过的历史遗迹中那些道路两旁石头雕刻的兵马或神兽，都会成为她写诗的灵感。据舒涵不完全统计，目前她已经写了30多首诗。

除了写诗，她还写历史小说。目前已经写了20多篇，短的有三千字，长的约八千字。这些历史小说的灵感，全都源于她看过的书籍，书中历朝历代服饰的样式或纹饰，主角做的一件小事，她都会结合自己的想法写进小说中。看过舒涵写的历史小说的同学告诉小编，小说中的很多细节被舒涵的语言和文字描述得更加有趣和形象，很好看。

舒涵希望通过努力，出版自己的诗和小说，让这些文字印在纸上，被更多的人看到，让大家更喜欢阅读、更喜欢诗。

妈妈将舒涵房间的飘窗布置成阅读空间，舒涵取名“五味书窝”，这方小天地就成了她的乐园。妈妈说，舒涵爱书如命，送人都不行，更别说扔了。

舒涵说自己能写诗、会写诗，离不开语文老师的培养。她向小编透露，目前正在准备写一首感谢老师的诗，这个懂得感恩的小女孩儿，真的满身都是正能量啊~

家人的支持与鼓励

舒涵还很小的时候，妈妈经常给她读睡前故事，等到舒涵大一点开始学习认字的时候，每天傍晚爸爸妈妈都会在客厅陪她看书、认字，到舒涵能自己看书后，全家人还是会在傍晚时分坐在客厅看书，从小养成的阅读习惯，对舒涵的影响不言而喻。

《明朝那些事儿》《大明衣冠图志》《哈利波特》《钢铁是怎样炼成的》……这些都是舒涵看过的书，她告诉小编，目前她正在读《万历十五年》，家里有800册图书，虽然不是每本书都看完，但读过的每本书讲述的故事和道理，都让她学习了很多东西。

▲舒涵读过的书

舒涵还说了一句令小编印象深刻的话：“蔡东藩的《唐史》、《王阳明心学》的知行合一，这些书很深奥，我还不是很能理解，但还是要去尝试一下，不能一直停留在读小孩子的书上。”

不要以为舒涵是个书呆子哟~游泳、羽毛球、小提琴、国画，人家样样都会，而且学习成绩名列班级前三。在学小提琴的过程中，她觉得很辛苦，拉不好更是没有信心。妈妈为了鼓励她，自己报了钢琴班，不管上班多忙都会抽空去上课，这以身作则的教育给了舒涵榜样般的力量，让她在今后学习中克服了很多艰难。

“2018年新加坡国际弦乐艺术节·小提琴国际艺术节暨大赛少儿组独奏银奖”是舒涵的付出和坚持后的回报。

舒涵的外公曾是中学的语文老师，退休后坚持每天读书写字。舒涵从小就开始和外公一起阅读名著，外公很喜欢写诗、写文章，也出版过不少诗歌和文集。舒涵也读外公写的诗和文章，虽然不是全都能读懂，但从生活的小事中、从某一刻的感概、从眼前看见的事物，她发现，“写诗，并不一定是写多有抱负和多美的景色，生活中看见的、听见的、有感触的，都可以是诗。”