舞跳的好，就可以校园霸凌了？向任何形式的校园霸凌say no!

前段时间，一部《少年的你》火了，也把“校园霸凌”话题带入公众视野，引发了全民的激烈讨论。除了火爆的票房和极好的口碑，《少年的你》还获得人民日报的点赞，社会学家李银河等各界人士的强烈推荐。

校园霸凌形式多样

霸凌指的是同龄人、学生之间的暴力行为，其特征是“在存在实际或可感知的力量不对等的情况下，反复发生的故意的攻击性行为”。

根据联合国教科文组织统计研究所（UIS）发布的数据，在全球范围内，近三分之一的青少年曾遭受霸凌。校园霸凌的形式多种多样，比如：

校园霸凌的起因

许多人想不明白，还是少年的孩子，为什么会成为校园里的“恶魔”？其实，家庭教育和学校环境都可能导致孩子成为霸凌的施暴者。从小遭受父母体罚，或者目睹父母之间暴力行为，都可能牵引出孩子心中暴力的一面。

另外，如果一个学生在学校中，缺乏被表扬的经历，经常和有暴力行为的同伴待在一起，或者学校对霸凌行为默认或者放纵，那么学生会更容易成为霸凌者。

虽然青少年需要法律法规来保护，但过分的保护就是纵容。现在很多青少年犯罪却得不到应有的惩罚，使得他们无所顾忌，助长了他们校园霸凌的行为。如何在引导、保护青少年施暴者，及处以一定的惩罚之间找到平衡，这也是需要立法者去更多思考的问题。

直面霸凌

面对学校霸凌，一方面我们要引导受暴的孩子们，勇敢的抗争，要大声喊出声音。当然，这并不是说一定要拿起拳头回击，而是帮助他学会正确表达自己的情绪，形成自我保护的气场。

具体来说，有以下几个方面的内容：

另一方面，学校和社会也应该健全相关的制度和措施，营造安全积极的校园氛围和课堂环境。通过家长的关爱、老师的教导、社会的关注，让善与爱率先抵达孩子们的心灵，减少和控制校园暴力和欺凌的发生，让所有少年都能走向正途，安心成长。